La+webquest+y+formación+de+grupos

En el siguiente paso de nuestro proyecto, los alumnos formaron equipos donde hubo tres roles: Biólogo, ecologista y geógrafo. En sus grupitos de investigación, hablaron sobre lo que sabían, lo que aprendieron y las conclusiones que sacaron del documental y el posterior debate, y también apuntaron todo aquello que querían averiguar. Tras ello, repartieron las responsabilidades y tareas a realizar durante el proceso de investigación. También les presentamos la webquest para las conclusiones y curiosidades, donde anotamos cada paso a dar y el proceso de la exploración.

1. Aquí tenemos algunas imágenes que demuestran el trabajo colaborativo en grupos de tres. Cada grupo cuenta con un ordenador.



2. Aquí tenemos magenes con los que podemos ver cómo vieron, leyeron y analizaron [|LA WEBQUEST] que creamos para que los alumnos tuvieran claros los pasos, objetivos, recursos y la evaluación.







Es importante anotar el hecho de que muchas veces la presencia de una cámara afectaba a la actitud de los estudiantes, como bien se podrá ver en el vídeo.

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3. Además, la dinámica de clase durante los trabajos de grupo quedan bien reflejadas en el siguiente vídeo. Actitud curiosa, empeño, esfuerzo, preguntas...y sobre todo, un profesor como guía en su proceso de investigación.

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